好的学习办法，可以提高学习效率，可以加深对知识的掌握程度，更可以提高考试成绩（这是最重要的），从而使我们的学习事半功倍，也树立了对学习的自信心。由此可见学习办法的重要性。
好的学习办法，固然很重要，但是不是“好的学习办法”对每个自学员来说都能称之为“好”？笔者不敢这么说。
好的学习办法，通常是由在学习上比较成功的人总结出来的，他所总结的东西更多的代表他自己的学习特点，不可能100%的适应所有人。
所以说，对于学习办法，我们一定要有选择，有借鉴。也就是说，要选择适宜自己的学习办法。
事实上做到这一点，并不很容易。我们从小学、初中、高中，甚至到了大学，我们一直在走“学习办法群体化”的路。可能大家都有这地方的经验，老师找个学习好的同学介绍一下学习办法，然后大家都要跟着学，尤其是小学生和初中生，更是如此。我很纳闷，如果说学生年龄小，没有选择学习办法的权利，难道老师就可以将某个人的学习办法强压在大多数学生的身上吗？我们从小受到的基础教育都是这样，你是，我是，大家都是。我没有资格批评传统的“学习办法群体化”，但我想说：“群体化”实在是不怎么高明，它让我们做了这么多年“听话的好孩子”，以至于我们都缺乏自己最个性化的东西。
今日，这种局面不能在持续下去了，尤其是我们自学员。自学员的学习环境、学习条件本来就多种多样，若是再走“学习办法群体化”的路，那会是什么样的呢？
所谓“学习办法个性化”，是建立在基本学习办法之上的更适合自己学习特点的办法。像什么课前预习、课后复习等等的基本学习办法我们不必再说，我们主要讨论的是更接近于人性化、理性化的学习办法。我们首先要从自己出发，看看自己是什么性格特点和学习特点，这样我们就不至于照搬别人的办法，而是借鉴别人的办法，久而久之，我们甚至可以总结出自己的学习办法供别人借鉴。这才是真正的学习，是交流的学习，是开放的学习。
如果你把别人的不适合自己的学习办法硬背在自己身上，好像一个大包袱，你说你累不累？这样怎么能学好呢？
“个性化”，不仅体现在学习地方，其他诸多领域都需要发挥我们的“个性”。我们学习自考采用“个性化”，现实上也锻炼了我们的“个性化”。在未来的社会竞争中，做到“别人可以的我也可以，别人不可以的我还是可以”，就是“个性化”的最好体现和发挥。我们自学员一定要把“个性化”发挥的淋漓尽致！
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